外觀不同的朋友可能無論年紀多大，「外貌」一直是一個過年期間常被關注，甚至是被拿來人比較的主題；外貌不同的孩子尤其需要父母幫忙，學習應對這些關心。以下提供5個實用的教戰守則，幫助您與孩子從容應對過年親友提問，將壓力化為支持，輕鬆迎接一個更溫暖的年節。

有67％的勞工表示曾經遭遇過職場霸凌。而特殊族群被職場霸凌的機率更是特別高。本文介紹職場霸凌的覺察、處理與相關處理資源，希望給您一些點子，改善您的職場經驗。

職場人際互動的經營與維護很需要學問，外觀不同者，如找到一個令自己舒服的職場互動？可以參考本文的四個步驟，建立屬於自己的致勝社交力。

孩子如果適應不良該怎麼辦？該如何協助孩子適應學校生活? 陽光諮商心理師牛慕慈提供家長們三個解方，讓家長可以深入了解如何協助孩子適應學校生活。

一般來說，孩子轉換新環境的適應期大約是一個月。然而，有的孩子在一個月之後仍舊適應困難，這時候父母可就煩惱了！本文以心理師自身當媽媽的經驗，提供家長一些方法。首先，協助孩子自己找方法；若困擾沒解決，帶著孩子一起與老師溝通；若還有困擾，運用心理協助的資源。

開學已一個多月， 各位家長是否很想要知道孩子在學校是否都能適應？有些孩子可能說不出，卻用其他行為來表達， 家長們要如何進一步了解孩子的想法與情緒？陽光諮商心理師牛慕慈提供家長們三個解方。

剛開學，家長可以如何辨識孩子是否有嚴重不適應的情況？要如何幫助孩子學習表達情緒？這篇文章提供父母可以做的三個關鍵方法，不僅可以讓孩子在學校生活得更順利，也能為孩子未來的心理健康建立良好的基礎。

9月即將到來，家裡有小一新生即將入學嗎？ 陽光諮商心理師牛慕慈也是一位媽媽， 感同身受家長對於孩子入學的不安， 特別邀請帶領小一新生相當有經驗的YOYO老師， 一起討論如何幫助孩子盡早適應小學生活。

燒傷造成外表不一樣，小妙在就學前的準備比一般人多花了心思。先和家人、學校、陽光基金會一起規劃需要的準備（比如：做校園宣導）。父母手足的支持、學校與陽光基金會的宣導都起了作用，讓他有一個好的開始。其他部分就和一般孩子沒兩樣。平常心過生活，雖然外表不一樣，求學交友的快樂都是一樣的！

國、高中生活型態與國小有極大的轉變，人際、課業與生理發展都帶來極大的壓力。根據艾力克森的人格發展理論，青少年時期面臨的發展任務是「認同或認同混淆」，情況特殊學生得花上加倍的心力來面對這樣的挑戰。本文要協助老師們了解顏面損傷青少年的心理層面與面對的困境，帶領老師實際幫助他們。

對每一個國小新生而言，上小學是一件極大的挑戰。它意味著生活型態極大的轉變與生活重新適應，而日後面臨不同年級的學業與生活，也會有不同的適應與挑戰。本文要協助國小老師們了解顏面損傷兒童的心理層面與面對的困境，並經由這樣的知識帶領老師實際幫助顏面損傷的學生適應學校生活。